“三全育人”新格局下的高校辅导员核心素养提升策略

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[摘要]文章以高校辅导员为研究对象，站在教学管理工作提质增效的角度，围绕“三全育人”新格局下的高校辅导员核心素养展开研究。首先，在对“三全育人”新格局下的高校辅导员核心素养内涵以及构成等进行了详细介绍；其次，结合对现阶段高校辅导员队伍建设情况的综合调查，就“三全育人”新格局背景下，高校辅导员核心素养建设成效以及存在的问题，分别进行了汇总分析；最后，在上述研究的基础上，专门就新时代高校辅导员核心素养提升路径进行了着重介绍。（剩余4502字）

试读结束

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