课程思政视域下“学前儿童语言教育”教学改革实践

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[摘要]学前教育处于基础教育的初始阶段，对幼儿今后的学习与发展起着奠基的作用。课程思政建设是落实立德树人的重要战略举措，是提高人才培养质量的重要任务。学前教育专业作为幼儿园教师的主要输送地，需切实推进课程思政建设工作，发挥课程的育人作用。以“学前儿童语言教育”为例，从教育理念、教学目标、教学内容、教学方法、教学评价五方面探析学前教育专业课程思政的具体实践。（剩余4495字）

试读结束

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