“双高”建设背景下高职院校“中文+职业技能”教育的研究与实践

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[摘要]近几年来，国家连续出台了一系列关于“提升国际化水平”的指导文件，发展“中文+职业技能”教育成为提升国际化水平的重要抓手。本文以我校双高专业群的“中文+职业技能”教育为研究对象，从课程标准、教学内容、教学资源和师资队伍四个方面，针对如何提升“中文+职业技能”教育质量提出对策，边实践，边总结，希冀能为高职院校的“中文+职业技能”教育提供可以借鉴的范例。（剩余4758字）

试读结束

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