融入有效资料赋能诗文教学

——以《马诗》教学为例

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《古诗三首》是六（下）第四单元的首篇教学内容，《马诗》是三篇古诗教学之首。本单元的语文要素之一为“查阅相关资料，加深对课文的理解”。2022年版课标强调：“初步了解查找资料、运用资料的基本方法。利用图书馆、网络等渠道获取资料，解决与学习和生活相关的问题。”由此可见，在单元中引导学生查阅资料并合理利用相关资料，赋能语文课堂教学尤为重要。（剩余870字）

试读结束

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