“四体”教学理念下的童漫作文探讨

——《蛇与蛋》教学实录及评析

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一、创设情境，引发猜想

师：我带来了一个朋友，他在哪儿呢？（出示）

师：原来是一颗蛋，我们就叫他蛋宝宝吧（板书：蛋宝宝）你看到了怎样的蛋宝宝？（出示）的蛋宝宝生：圆溜溜的蛋宝宝。生：漂亮可爱的蛋宝宝。师：这么可爱的蛋宝宝，不仅你们喜欢，母鸡妈妈也特别喜欢。你们听，她正提高了嗓音，满世界夸赞她的蛋宝宝呢。（剩余3344字）

试读结束

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