学习任务群视域下思维任务的审视、设计与实施

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学习任务群作为一种新兴的教学模式，强调以学生为中心，通过设计一系列具有挑战性和探究性的学习任务，引导学生主动参与、合作探究，从而促进学生综合素质的全面提升。如何有效地运用学习任务群理念，审视、设计并实施思维任务，成为亟待解决的问题。

一、思维任务表征及评测

1.思维任务表征。

（1）开放性。思维任务应具有开放性，即任务的设计应具有一定的灵活性和拓展性，允许学生从不同角度、不同层面进行思考和解答。（剩余4830字）

试读结束

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