高等教育与工作世界的“就业力悖论”

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【摘 要】 提升毕业生就业力是各国政府在应对新一轮科技革命和产业转型及其所伴随的就业危机的战略选择，并为中国新时期高等教育人才供给与市场人才需求的结构性失配问题提供了破解路径。就业力能够发挥作用的关键在于厘清其在短期职业准入能力和终身可持续就业能力、个人回报和社会回报间的差异性意涵。研究以具有强“专业—职业”对应性的工科为例，基于对某研究型大学的31位工科应届毕业研究生和15位工程类企业利益相关者的半结构式访谈，凝练不同利益主体对于就业力的共识与差异，勾勒出“教育—求职—就业—终身发展”链条中高校与企业在人才培养与筛选中所呈现的差异化逻辑，以及由此所带来的“就业力悖论”。（剩余15730字）