小学生“量感”培养的基本策略

摘 要：在量感的教学中，不少老师存在弱化体验重知识传授、重教学结果、重机械性重复练习的问题.笔者针对这些现象提出培养量感的策略：创设有效情境，激发量感需求；经历深层体验，建立量感表象；注重梳理沟通，建构量感体系；立足生活应用，助推量感生长.

关键词：量感；体验；量化思维

“量感”作为《义务教育数学课（剩余3277字）

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