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摘 要：将课程思政贯穿于高校数学课教学全过程意义重大.本文通过研究五年制学前教育师范生数学课课程思政的意义、现状，分析存在的问题，提出融合路径，推动立德树人根本任务落地落实.
关键词：学前教育师范生；数学课；课程思政；立德树人
1 研究背景
中共中央、国务院印发的《关于加强和改进新形势下高（剩余3099字）
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立德树人视域下学前教育师范生数学课程思政研究
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