农业高职院校工科专业课程混合式教学现状调查研究

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摘要：

为促进混合式教学模式持续发展，探索政企校协同育人机制，助力职业教育提质升级，对江苏农林职业技术学院现代农业装备应用技术专业课程混合式教学现状进行问卷调查。调查发现，江苏农林职业技术学院工科类专业课程混合式教学存在学生基础参差不齐、课前自主学习强度大、课中知识强化难度高、评价指标错综复杂等问题。（剩余17288字）

试读结束

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