基于元理论分析我国学校体育发展中军事体育教育的失位与展望

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摘要：以元理论为理论基础，探索我国学校体育与军事体育的发展规律，寻找学校体育与军事体育协同发展契机。研究分别追溯了我国学校体育和军事体育的发展历程，并以时间和政策为轴进行脉络梳理，从而得出学校体育与军事体育在政策方面仍是各自发展，没有形成协调治理之势；在科研方面两个领域内的研究人员缺乏交叉合作；在校际交流层面普通院校与军事院校开展交流项目较少。（剩余8249字）

试读结束

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