乡村振兴背景下民族地区教育硕士学科体育教学研究生创新培养研究

——以黔南民族师范学院为例

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摘要：基于精准扶贫与乡村振兴的历史交流点，对民族地区教育硕士（学科体育教学）如何助力乡村振兴进行研究。采用文献资料法、实地考察法以及专家访谈法对民族地区的黔南民族师范学院教育硕士（学科体育教学）特需项目作梳理，系统调查其现状，从师资配置、教学设施、课程设置、服务民族地区情况系统分析，对民族地区教育硕士（学科体育教学）助力乡村教育振兴的现实困境进行归纳。（剩余7980字）

试读结束

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