大中小幼足球课程“一体化”建设研究现状、问题、思考与展望

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摘要：大中小学体育课程“一体化”概念已提出多年，针对此话题研究的文献参差不齐。从足球课程出发，运用文献资料法、逻辑分析法，通过对1994年—2023年中国知网数据库有关大中小（幼）足球课程研究的文献进行归类分析，通过大量文献数据综合分析目前大中小（幼）足球课程“一体化”建设研究现状，对现有大中小（幼）足球课程“一体化”建设研究方面进行总结和述评，为“一体化”建设足球课程提供理论依据和参考作用。（剩余7448字）

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