微信辅助PBL教学法在急诊科临床标准化护理教学中的应用

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摘 要：目的：探讨微信辅助PBL教学法在急诊外科临床护理教学实践中的运用效果。方法：本研究针对德阳市人民医院急诊外科2023年2月至2024年4月间参与指导实习的120名护理学员进行观察，将其平均分至两个组别，观察组60人（微信结合PBL教学法）和对照组60人（PBL教学法）。实习结束后，对两组学员进行统一考核评估。（剩余3337字）

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