情景模拟法在急诊科临床标准化护理教学中的应用

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摘 要：目的：分析急诊科护生标准化教学中实施情景模拟法的价值。方法：选取德阳市人民医院急诊科2022年4月至2024年5月纳入的60例护理实习生作为观察对象，根据入院时间分组，先入院30例护生进入对照组，采取常规教学模式，后入院30例护生进入观察组，采取情景模拟法教学，评价不同教学模式中护生对急救技能的掌握情况，包括理论知识、操作知识，评价护生对教学模式的满意度。（剩余3554字）

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