“读”来的荣誉

——读《问题点燃课堂》一书有感

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2021年4月，我第一次在现场听顾志能老师讲课，那一次的课题是“用字母表示数”，意想不到的是没有了“1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿”的数学课，也可以如此精彩，这么有深度。可以说，我与顾老师结缘已久，最早还是在《小学教学》（数学版）中读到他的一篇用数对确定位置的教学案例。那时，我的思路完全被“蜘蛛爬行的路线”带着，越走越深，越走越明。（剩余2047字）

试读结束

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