人工智能时代高职教师角色转变与能力提升研究

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摘要：随着互联网和人工智能技术的快速发展，大量的信息资源通过网络平台变得易于获取，教师的角色不再是简单的知识传播者，而是从直接传授知识转变为指导学生如何高效地使用资源，从而促进学生自主学习能力的提升。可以说，在人工智能时代，高职教师角色转变与能力提升是对传统教学理念与模式审视和重构的过程，该过程可以让高职教师适应教育技术的进步，促进职业教育目标的实现。（剩余6688字）

试读结束

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