趣味性教学在小学数学教学中的有效运用

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摘要：由于数学知识比较抽象，部分小学生在学习数学时存在畏难心理，对数学学习的兴趣不高。而趣味性教学的开展，则可以让抽象、复杂的数学知识变得生动有趣起来，便于学生接受和理解，提升课堂教学质量。故此，本文主要以趣味性教学为例，就如何实现小学数学课堂教学创新进行了简要分析。

关键词：小学数学   趣味性教学  有效运用

引言

针对我国小学教育阶段的数学教学，新课程教育理念和“双减”政策中都提出了“增效减负，促进学生全面发展”的具体要求。（剩余1834字）

试读结束

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