生活情境“话”数量关系

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摘要：生活是学生学习、应用数学的“沃土”。在生活教育理念的指引下，教师应多样化地实施数学生活化教学，促使学生在生活中学习、应用数学，增强数学学习效果。小学数学的数量关系知识渗透在整个学习阶段中，在小学数学数量关系教学中，学生经历在具体情境中运用数量关系解决问题的过程，将数学知识进行重组，形成新的知识块，在板块式的学习中建立新的认知结构。（剩余2017字）

试读结束

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