浅谈新课程标准背景下义务教育阶段信息科技教师的学科素养与发展规划

——把握六条主线服务四个维度成为真正的新老师

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摘要：教育部正式发布《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》，为推动具有中国特色的信息科技课程的落地与实施指明了方向，[1]信息科技课程成为了独立的国家课程。信息科技课程的核心素养，主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个维度。四个维度相互支持，相互渗透，共同促进学生数字素养与技能的提升。（剩余1842字）

试读结束

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