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体育是五育的重要组成部分,具有基础性和综合性的典型特征。作为基础性的学科,体育具有增强体质与体能、发展运动技能的作用;作为综合性的学科,体育具有培养团队合作精神、激发竞争意识等重要作用。发挥体育学科的功能,需要家校共育,只有家庭和学校互相配合与合作,认识家校共育体育的逻辑起点,寻找家校共育体育的路径,才能更大程度发挥体育学科的价值。(剩余1909字)
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家校共育体育的价值与路径探寻
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