如何理解和把握核心素养主要表现中的量感

摘 要：量感是《义务教育数学课程标准（2022年版）》中的新增内容，作为核心素养的主要表现，在测量教学与核心素养之间发挥承上启下的作用。量感的内涵主要体现在直观感知、选择和估计等几个具体方面，这些方面通过真实情境中需要合理判断来解决的真实问题，引导学生认识真实世界，达成知识见识并重的教学目的。

关键词：量感；度量；核心素养；直观感知；选择；估计；真实问题

《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“2022版课标”）中的核心素养主要表现，是把数学课程要培养的核心素养与数学的思想、经验及内容领域等结合在一起做出的具体描述，在整个数学课程目标体系中具有承上启下的作用，旨在通过这些具体描述引领教学实践，达成培育核心素养的目的。（剩余7051字）