在真实情境中开展项目学习

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1.聚焦真实问题，激发学习动机。驱动性问题是项目学习的关键要素。好的驱动性问题来自学生真实的学习与生活，在激发学生内在学习动力的同时给学生指出明确的学习方向。借助驱动性问题学生能够在真实的问题情境中自主、自发地运用目标语言，并在多样的项目学习实践中通过解决问题达到掌握所学语言的目的。

2.认领真实任务，明晰研究路径。（剩余418字）

试读结束

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