《自相矛盾》教学设计

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【教学内容】

统编语文五年级下册第六单元《自相矛盾》。

【教学过程】

一、温故知新，因题生疑

师：（屏显《守株待兔》图片）同学们，温故而知新，这则文言寓言你还记得吗？它讲了什么故事，告诉了我们什么道理呢？（生阐述故事内容并交流感想）

师：寓言故事虽短小，却能引起大家的深思，给我们启迪。今天我们再次走进《韩非子》中的另一则文言寓言，让思维的火花照亮昨天、今天和明天。（剩余2719字）

试读结束

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