数学选择式作业设计路径探析

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心理学家皮亚杰说过：“儿童的思维从动作开始。切断动作与思维的联系，思维就得不到发展。”而数学学习中的动作，更多的是指作业练习，这就说明数学教师要意识到作业设计的重要性，要让作业成为思维训练的重要过程，从而发展学生的思维能力。

选择式作业是指教师在设计作业时根据学生的实际学习情况，设计适合不同学习水平的作业供学生自主选择，达到在检测学生学习掌握程度的同时，最大化地满足不同学生的学习需要。（剩余1774字）

试读结束

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