现代教育技术

2026年02期

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《现代教育技术》杂志创刊19991年，由教育部主管，清华大学主办，是中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊，为中国教... 展开

类型

月刊

类别

教育教学

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数智教育的新问题、新概念与范式变革 摘要：从本质上来说，教育变革是一个技术赋能与教育规律相互调适的动态过程。当前，数智技术正以前所未有的深度与广度重塑教育生态，而传统教育理论在解释和指导数智教育实践时面临局限，这就需要数智时代的教育研究实现从“问题意识”到“概念工具”的全面觉...

替代伦理：人工智能时代教学伦理的新样态 摘要：教学是一项伦理事业，不同的教学关系表征不同的教学伦理样态。在人工智能时代，智能机器的角色替代推动教学伦理关系发生结构性变化，出现了“替代伦理”这一教学伦理的新样态，拓展了教学伦理的外延，也深刻重塑了其内涵。智能机器在教学关系中的角色替...
数智时代如何促进乡村教师的专业发展？ 摘要：当前，教育数字化转型正深刻重构乡村教育的生态与乡村教师专业发展的路径，但乡村教师专业发展也同时呈现出了外部资源驱动的“裹挟式”“封闭式”“虹吸式”等外促表征，难以有效激发其内在成长动力。在数字化转型语境下，乡村教师专业发展需注入主体性...

GenAI支持的人机协同高阶思维培养研究 摘要：生成式人工智能（GenerativeArtificial Intelligence，GenAI）通过提供个性化的认知支持，与学习者协同促进高阶认知活动，为学习者高阶思维的培养提供了新思路。为深入理解这一协同过程，文章首先从高阶思维的认...
人机协同视域下基于AI智能体的新型个性化学习探究 摘要：新型个性化学习以“扬长”为导向，强调培育学生独特而完整的人格特质，但其在大规模教学实践中仍面临诊断维度窄化、技术介入失衡、应用浅表化等潜在风险。为推动大规模教学中新型个性化学习的有效落地，文章首先以系统论和人机协同教育理论为理论基础，...

教师话语多模态分析框架的设计、实现与功能 摘要：教师话语是对文本、韵律、表情、动作等线索的混合使用，具有多模态性。为全面分析教师多模态话语、实现有效互动教学，文章首先以Halliday系统功能语言学理论和顾曰国概念模型为理论基础，设计了以意图表达为核心的教师话语多模态分析框架。之后...
基于视频俱乐部的职前数学教师关注力发展研究 摘要：教师关注力影响教学决策，培养和发展职前教师的关注力有利于提升教育质量，而视频俱乐部已被证明是在西方课堂情境下提升教师关注力的重要载体。基于此，文章对我国11名职前数学教师开展了4次视频俱乐部的干预活动，首先利用认知网络分析方法描述了职...
课堂分配公平视域下的教师专业洞察力研究 摘要：专业洞察力既是教师课堂教学能力的集中体现，也是贯彻课堂分配公平理念的关键抓手。为明晰教师专业洞察力特征，文章依托构建的教师专业洞察力多模态分析框架，基于教师课堂教学视频、眼动与访谈文本等多模态数据，对比分析了专家型教师与新手型教师的课...

具身认知视域下的高阶思维发展研究 摘要：具身认知作为认知科学领域的重要理论，为从身体层面解释高阶思维的发展机制和发展过程提供了新的研究视角，对于优化指向高阶思维发展的教学构想与实践应用具有重要意义。为此，文章通过分析高阶思维的内涵、具身认知理论及其对高阶思维的影响，梳理出高...
问题线索和自我生成教学策略影响沉浸式学习效果的实证研究 摘要：沉浸式学习已成为数字时代的重要学习方式，而在虚拟环境中嵌入科学的学习支架有助于提高学习效果。作为沉浸式学习中常见的教学支架，问题线索和自我生成教学策略的作用机制有待进一步实证检验。为此，文章采用2（问题线索：有/无） ×3 ...
计算思维融入数学项目式教学：逻辑缘起、理论模型与案例教学 摘要：随着技术应用场景的不断拓展，计算思维培养亟需从单一信息技术教学走向跨学科教学。在此背景下，文章首先从理论根基、现实诉求、实践落脚三个方面，剖析了计算思维融入数学项目式教学的逻辑缘起。之后，结合计算思维融入数学项目式教学的关键要素、关键...

如何开展高校校园的网络安全建设？ 摘要：人工智能、物联网、云计算等新技术的发展，在为教育领域带来根本性变革的同时，也为网络攻击者提供了新的攻击面，给高校校园的网络安全建设带来了新挑战。基于此，文章首先介绍了高校网络环境与网络安全现状；接着采用数据分析法和案例分析法，并辅以一...
大模型赋能的高校知识图谱平台智能化升级 摘要：大模型的兴起为知识图谱平台的智能化跃迁提供了新契机，但关于大模型何以深度赋能知识图谱平台智能化升级的理论机理与实践路径尚不明确。基于此，文章对11个主流知识图谱平台的构建方法、生成方式与功能表现进行了内容编码，识别出当前平台在知识抽取...
“山海AI”：DeepSeek赋能多场景联动的区域智能教育系统 摘要：“山海AI"教育系统是一个面向中小学教学场景的基础型智能教育辅助系统,于2019年启动研发。根据DepSeek赋能多场景联动的构想，按照“多智能体 .+ 纵向贯通+横向融合”的设计理念，利用DeepSeek自然语言处理的优势...