计算思维融入数学项目式教学：逻辑缘起、理论模型与案例教学
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计算思维（Computational Thinking）作为人工智能时代的关键素养[1]，在信息技术教学中的价值已得到普遍认可。然而，计算思维培养不能局限于信息技术教育，而应广泛渗透到相关学科中。作为自然科学的基础，数学与计算机科学有着天然联系。国际学生评估项目（Programme for International StudentAssessment，PISA）在新一轮数学测评中首次纳入计算思维[2]，引领了将计算思维融入数学教育的改革潮流。（剩余14407字）
