问题线索和自我生成教学策略影响沉浸式学习效果的实证研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

通过虚拟现实技术构建的学习环境，已成为学校数字教育的重要场景。研究表明，虚拟学习环境能够为学生提供沉浸式学习体验，有助于理解抽象知识、提升学习表现，因而沉浸式学习获得了广泛关注[[2]。但是，如果虚拟学习环境中的学习内容过于复杂或视听设计不当，就可能会导致学生注意力分散、认知负担增加等问题[3]，进而影响沉浸式学习效果。（剩余16680字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人