体育教学

2022年03期

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《体育教学》杂志是由首都体育学院主办、中国体育科学学会学校体育专业委员会协办，以全国大中小学体育工作者为主要对象的科普性... 展开

类型

月刊

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教育教学

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体育课程一体化为学生幸福人生奠基 新时代教育改革如火如荼并逐步深化，与此同时，一体化成为各学科课程改革的共同指向。体育课程一体化已历经多年系统研究，完成了顶层设计和系统规划。如何深化体育课程改革，需要明确实施体育课程一体化改革是为学生的幸福人生奠基，而不仅仅是为终身体育奠基...

有爱无碍容融与共 [编者按：]2022年3月4日，北京2022年冬残奥会开幕，逐梦舞台的灯光亮起，冬残奥会火炬烈烈燃烧，华美开章，生命绽放，照亮了更具人类生命力的冰雪图画。冬残奥会的赛场上，运动员们赓续拼搏，刷新历史，融合、惊喜和友爱在这里处处生花。有爱无碍...
残奥教育带给孩子克服困难和面对挫折的勇气 如果说奥运会是人类对运动极限的挑战，那么残奥会就是人类对意志和精神的磨炼。每一位残奥运动员背后都有一段感人的励志故事，他们的身体器官都有不同程度的残疾，生活和工作也都有不同程度的障碍，但面对痛苦，残奥运动员均不屈服于命运、不放弃生活。不仅如...
以残奥教育为抓手，促进学生健康发展 习近平总书记提出要确保实现两个奥运同样精彩的目标。但残奥会在大众特别是中小学生群体中的关注度较低，原因在于残奥会“勇气、毅力、激励、平等”的核心价值观还没有得到广泛认同，残奥教育的价值还没有得到彰显。中小学校应该抓住北京2022冬残奥会的...
不屈的灵魂生命的礼赞 现场观看北京冬奥会和冬残奥会的感觉截然不同，如果说冬奥会给人带来的是极致力量与技巧的视觉冲击，那么冬残奥会带来的则是触动至深的灵魂震撼。北京冬奥会和北京冬残奥会高山滑雪竞速比赛使用的“岩石”赛道，就像一把“放大镜”，把这种震撼效果成倍放大...
冬残奥会，讲述“无障碍”理念的生动一课 伴随着冬残奥会的持续升温，“无障碍”一词成为时下的高频词。云顶滑雪公园媒体中心增设无障碍坡道、轮椅和假肢维修服务中心，以及大字版的盲文观众指南;在国家冬季两项中心，冬残奥会所有赛道都增加了防护器材，对靠近赛道的灯柱、电箱、木制围栏全部做了...

落实“教会、勤练、常赛”提高体育教学质量 摘要：“教会、勤练、常赛”是新时代对学校体育工作提出的新要求，也是当前学校体育教学改革的重点工作。积极贯彻落实“教会、勤练、常赛”总要求，需要从“教、练、赛”三个方面重点发力。本文以小学中高年级篮球教学为例，阐述了在小学篮球教学过程中融...
运动教育模式在“教会、勤练、常赛” 教学思路中的价值探析 摘要：本文通过文献资料法、逻辑分析法、访谈法等研究方法对运动教育模式进行了深入分析。研究发现，运动教育模式作为一种新型的教育模式对提高教学质量、树立正确的价值观、培养学生良好品质等方面有着非常显著的促进作用。本文将运动教育模式的教学效果...
供给侧改革视角下中学体育“教会、勤练、常赛”的教学策略 摘要：基于供给侧结构性改革的时代大背景，结合新时代学校体育工作的具体要求，需要从两者的共性问题角度出发，平衡教学中的供求关系。传统的体育教学难以满足学生全面发展核心素养下的需求，供给侧改革旨在调整教学的方法，实现课堂教学效果的最优配置。...

融合跑酷元素的小学高段身体素质练习实践研究 摘要：本文融合跑酷元素开发教学资源，通过引导式教学、求索式探索和闯关式游戏让学生掌握跑酷技能，并通过同伴协作、场地升级和评价跟进让学生应用技能。跑酷元素融入体育教学，激发学生探索的积极性和主动性，发展了学生的协调能力与运动能力，提高身体...
新兴特色体育运动项目“校球”的研究与实践 摘要：如何激发学生积极参与体育活动促进体质健康？如何保证学校体育活动的质量？学校体育活动方式和内容的改革势在必行。四川省万源市万源中学把新兴体育运动项目——“校球运动”引入到学校体育工作和课堂教学，丰富活动载体，打造特色体育课堂。以各班...
一体化视域下体育基础知识智慧课堂的应用实践 摘要：体育与健康基础知识的教学得不到应有的重视，课堂上教学方式大多数比较简单，基本上采用我讲你听的传授方式，很少从学生习得的角度建构课程。在新课程理念的引领下，按照一体化体育与健康课程“纵向衔接、横向一致、内在统一、形式联合”的思路，将...
中小学女生经期的体育锻炼与健康促进 摘要：月经是中小学女生的重要发育标志，经期健康对一生健康意义重大。中小学女生经期体育锻炼有着改善情绪、减少经期疼痛和降低疲劳的潜在益处。经期可适度进行轻度步行或其他轻度有氧运动、低强度力量锻炼或轻柔的伸展运动。中小学校和体育教师可通过建...
中小学体育“四实”观课议课模式研究 摘要：本文依据体育与健康学科核心素养的要义，围绕“教会、勤练、常赛”的要求，构建出以4个一级指标、13个二级指标、若干观议要素为主要内容的“动车式”体育课堂观课议课模式，通过实践归纳得出“四实”观课议课模式的操作方法。关键词：教育评价...
成都市中考体育改革背景下小学体育创新破局的思考 摘要：面对成都市体育新中考以及全国范围的中考体育改革大趋势，小学体育作为学校体育的根基，肩负着打基础、强基层的重要使命。在时代的需求和政策的驱使下，小学体育在诸多层面力争创新破局，本文从重规划、促融合、建体系、创模式、强队伍、达共识六大...
“双减”政策下青少年艺体教育的新契机 摘要：“双减”政策的提出无疑对我国教育市场、青少年成长等领域产生了重要影响。随着学科类教育资本的“限流”，非学科类的培训机构如雨后春笋般纷纷涌入市场，青少年艺体类教育也迎来了新契机。本文以“双减”政策的出台为背景，对比剖析现如今青少年艺...
关于发展儿童青少年引体向上动作能力的思考 摘要：引体向上动作是《国家学生体质健康标准（2014年修订）》测试的重要内容，对发展学生的上肢力量和力量耐力、协调性、爆发力有较好的价值，通过引体向上动作的练习，能磨炼学生的意志品质。但学生掌握和运用引体向上动作进行身体练习和发展身体素...
“强基计划”视阈下基于CPS模型的持球突破教学案例分析 摘要：强基计划视阈下以创造性问题解决（CPS）为模型设计持球突破教学实践，在篮球持球突破体育教学实践中，运用CPS四成分八阶段方法，在培养创造性思维方面，能够有效培养与发展学生发散性思维和聚敛性思维，有效提高学生发现问题、提炼问题、解决...
中学生健康素养现状及培养路径探讨 摘要：健康素养关乎中学生的健康成长以及终身体育习惯的培养。通过问卷调查法对哈密市中学生健康素养现状进行调查，结果显示哈密市中学生健康素养水平较低，亟需提高。基于此，建议以提升中学生的健康素养为出发点，从微观、中观、宏观三个层面对中学生的...
加减混合激趣促学 摘要：队列队形为体育教学最基本、最重要的一项内容。本文基于小学一年级学生的年龄、身心发展等特征，尝试运用“加减法”激趣促学，对培养小学新入学学生体育课堂队列意识、构建良好的体育课堂环境、提升课堂教学质量起到了良好的效果。关键词：小学;...
“约·悦·跃”：小学体育“乐跑”拓展课的实践与研究 摘要：随着人类文明的进步，跑步运动受到越来越多人的青睐。反观小学学校体育，跑步作为体育的一项常规教学内容，却一直是学生反感、教师苦恼的一个难题。追溯缘由，无非是单一的教学模式给学生带来了心理压力，大大削减了学生的学习积极性。本文认为，通...
“教为不教”理念下的小学体育教学策略探索 摘要：“教是为了不教”是叶圣陶先生创立的旨在充分发挥学生主观能动性的现代教育理念。当下围绕新的教育理念，许多学校都在进行校本教育模式改革，本文基于“教为不教”理念从情境带入、相机诱导、激励评价等方面对小学体育教学策略进行探索，促进学生自...
基于行动学习视角下的小学体育学科区域教研 摘要：区域教研打破了地域限制，是缩小教学差距、优化教育资源的重要举措。笔者以宁波市第11届小学体育学科特级（名）教师跨区域带徒（以下简称“市特级（名）带徒”）实践为例，基于行动学习视角，从“师徒双向互动、专业发展着力三化”的组织运作和“...
深造：遇见更美的自己 摘要：宁波市小学体育特级（名）教师跨区域带徒活动（以下简称“特带徒”）自开展以来，每三年一届，如今已经开展了11届。这一培训模式从学员专业发展、课堂教学实际、教学方法探索、科研水平提升等需求出发，培养了一大批宁波市体育教学名师骨干。笔者...

八年级足球拨球过人教学设计 关键词：八年级;足球;教学设计中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2022）03-0054-03 一、教材分析足球拨球过人选自人教版《体育与健康》水平四八年级的精学类教材，是运球过人...
五年级篮球运球游戏教学设计 关键词：五年级;篮球运球;游戏;教学设计中图分类号：G623.8 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2022）03-0056-03 一、教材分析篮球运动有着较为明显的互助与合作性，属于五年级基本内容的主题教材之一...

“AI+体育”：基于人工智能的小学体育家庭作业模式实践研究 摘要：纸质作业单、家校群视频“打卡”等传统体育家庭作业形式存在锻炼数据统计工作量大等诸多问题。本研究利用智能体育运动平台“天天跳绳”App，从“AI+体育”视角，拟通过文献研究法、行动研究法、数理统计法等探究基于人工智能下的体育家庭作业...
新基建赋能体育教育的特征、场景及展望 摘要：新基建技术是引领科技发展和时代进步的重要抓手，如何认知、思考并借助新基建赋能体育教育的发展，是第四次工业革命浪潮下需要探索的问题。体育教育的发展呈现发展速度快、师生互动性强、发展动力足的特点，但在科技与体育教育要素的融合方面还有待...
“零点体育”心率指标的实时监测与运动负荷评价 摘要：“零点体育”是一种新型体育教学改革活动，本文采用Sunfitlink运动负荷监测系统，以北京第二实验小学一年级学生为研究对象，采集学生文化课、“零点体育”活动、体育课实时心率，探究学生体育活动运动负荷情况。研究结果发现“零点体育”...

九年一贯制学校推进校园足球的路径探索 摘要：校园足球的推进普及是中国足球改革的重要内容，本文以常州市东青实验学校为例，研究校园足球在九年一贯制学校推进的各种路径与方法，重点对足球项目的规划、足球教学体系的完善、足球梯队的建设、足球文化的打造这四方面进行分析研究，为其他九年一...
关于构建“四段一体”校园足球课程内容的思考 摘要：构建“四段一体”的校园足球课程内容，从儿童、青少年学生主体出发，从幼儿园、小学、初中、高中四个学段进行一体化建构，形成“运动能力—健康行为—体育品德”一体化目标、螺旋进阶式的“一体化”内容体系，使各学段的校园足球学习具有连续性、系...

“律动潞河”健康体能课间操案例 摘要：为提高学校学生体质健康水平，依据中国青少年健康体能锻炼方案中的部分内容，编制成课间操，应用到学校30分钟课间操锻炼部分，让全校学生参与到健康体能的锻炼当中，并且借助运动负荷监测设备监测学生的锻炼效果，从而提高学生的心肺功能、全身力...

单手肩下推投篮 关键词：低学段;小学生;推投中图分类号：G623.8 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2022）03-0078-02 篮球投篮就是将篮球在出手前置于身体的某个部位，之后在肢体位移的过程中完成投球入框的方法。投...
“技体融合”：初中篮球运球练习方法的创新设计 关键词：技术;体能 ;融合;比赛中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2022）03-0079-04 根据《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》精神，在内容单元的教学中，以“教材三个一...

室内橡皮游戏 关键词：橡皮;室内体育课;游戏中图分类号：G623.8 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2022）03-0083-01 一、“步步为营” 1.游戏方法：游戏时，同桌两人一组，将橡皮放置在各自课桌的一端，两人用...
利用身体作“器材”的体育游戏 关键词：身体;器材;体育游戏中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2022）03-0084-02 一、做“标志物” （一）接力跑目的：提高学生的团队配合能力。方法：学生一路纵队站立，...

科技传承冬奥时空连接未来 关键词：科技冬奥;数字沉浸;时空仓中图分类号：G633.96 文献标识码：D 文章编号：1005-2410（2022）03-0068-01 为了进一步弘扬冬奥精神，增强学生的民族自豪感，激发学生奋发向上的热情，推动冬奥科技...
以课外体育为抓手促进学生心理健康发展 青少年学生作为祖国的未来，承担着实现中华民族伟大复兴的重大使命。2020年9月，习近平总书记在“教育、文化、卫生、体育领域专家代表座谈会”上谈到“体育强国建设”时指出，要“推动青少年文化学习和体育锻炼的协调发展，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣...