“约·悦·跃”： 小学体育“乐跑”拓展课的实践与研究

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摘  要：随着人类文明的进步，跑步运动受到越来越多人的青睐。反观小学学校体育，跑步作为体育的一项常规教学内容，却一直是学生反感、教师苦恼的一个难题。追溯缘由，无非是单一的教学模式给学生带来了心理压力，大大削减了学生的学习积极性。本文认为，通过课程的改革以及形式的创新，跑类教学内容可以衍生出多样化的活动形式，从而达到这项运动所期望的目标和效果。（剩余2587字）

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