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随着《义务教育语文课程标准（2022年版）》的全面实施，语文测评体系亟待实现从“知识本位”向“素养本位”的转型。新课标明确将“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”确立为语文核心素养的四大支柱。[
传统命题模式在“知识本位”导向下，普遍存在三方面问题：其一，知识碎片化倾向导致能力割裂；其二，情境虚假化设计引发思维脱嵌；其三，答案标准化束缚限制创造表达。（剩余3901字）
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素养立意的初中语文情境化命题设计路径
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