因文探理，缘境明情

——谈高中语文课堂对文本的深层探究

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新课标强调语文学习的“实践性”，强调“学以致用”，将培养学生的语言综合应用能力作为语文教育的核心目标之一。要实现这一点，在教学的过程中需要让学生明白文本的深层次意蕴课本的优秀选篇中，作者是怎样借助文字来完成表达，又是怎样将情感融入其中打动人，怎样通过一篇文章来表达其核心主旨，真正做到“文本深读”，让学生“知其然”更“知其所以然”，并进一步将阅读所得转化为自己的能力，形成语言应用逻辑。（剩余3945字）

试读结束

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