新课标引领下高中语文课程审美能力培养路径探索

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随着新课程标准的实施，语文课程作为基础教育的重要学科，承担着培养学生语言应用能力和人文素养的双重使命。新课标在进一步强化语文课程工具性与人文性结合的基础上，明确提出“提高学生语言能力、思维能力、审美能力和文化品位”的目标[1]。这一新要求为高中语文教学指明了方向，也对教师的教学理念和实践能力提出了更高的要求。（剩余3911字）

试读结束

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