依托情境化数字资源的小学道德与法治教学实施
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《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》强调，教师需通过时代性素材与创新教学方式，构建沉浸式育人场景。在此背景下，情境化数字资源应运而生，即利用现代信息技术，将文字、图像、声音、动画、虚拟现实等多种媒体形式有机整合，通过还原或模拟真实生活场景、社会现象、历史故事等教学素材，使教育目标融人互动体验活动，实现知识传递、价值引领与行为养成的有机融合，促使学生在沉浸式体验中加深理论理解、引发情感触动、促进认知提升，满足理性与感性发展的双重需求。（剩余6725字）
