创新实验教学 提升核心素养

——以“绿叶中色素的提取和分离”实验为例

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[摘 要]“绿叶中色素的提取和分离”实验是新人教版高中生物学的一个经典实验。为了提高实验的成功率，对实验材料与处理方法、画线方法、层析装置等加以改进。把改进的实验用于实际教学，从而更有效地提高教学效果。通过加强实验教学与理论教学的联系，进一步提升学生的核心素养。

[关键词]绿叶中色素的提取和分离;实验改进;核心素养

[中图分类号]    G633.91        [文献标识码]    A        [文章编号]    1674-6058（2022）17-0097-03

“绿叶中色素的提取和分离”实验是新人教版高中生物学中学生必做的实验，其在历年高考和普通高中学业水平合格性考试中频繁出现。（剩余3091字）