幼儿科学活动教育案例简析

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引言：本文旨在研究幼儿教育中幼儿智力的开发、科学思维的培养。就此问题我们在幼儿园开展了教育过程的研究，按照崔允漷课堂观察理论，我们侧重幼儿科学活动课的观察与研究，从教学设计、幼儿观察能力、问题探索习惯、思维能力等方面展开了研究，并就几个典型案例，进行了剖析研究。笔者觉得现阶段民族地区幼儿教师科技素养有待提高，幼儿教育落后是民族地区人才培养中重要的困难问题之一。（剩余4581字）

试读结束

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