基于核心素养理念的初中美术教学情境创设的实践研究

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基于核心素养指引，教师开始思考改变传统的教育教学理念，认真对核心素养下学生能力培养要求进行深度学习领会。由此，初中美术课程开始从传统学科本位与知识本位转变为素养本位。美术学科核心素养是基于美术学科而形成，以使学生具备相应的素养和能力面对并解决各项问题，追求丰富的精神情感体验。而创建良好的美术教学情境，更有利于形成生动的课堂氛围，促使美术教学向更科学和高效的方向发展。（剩余6322字）

试读结束

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