翻转课堂理念下的高中英语高效课堂研究

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英语作为一门语言类学科，需要学生积累的词汇量较大，一些语法知识更需要联系上下文吃透弄懂，对学生综合学习能力的要求较高。高中英语授课单纯立足课堂而落实，极大地影响了学生消化速度。教师大量讲解占据课堂时间，影响课堂互动效果。因此引入翻转课堂教学模式，能发挥学生学习主动性，提升学生自我约束意识。现从构建学习平台，优化教学理念等角度，探索翻转课堂模式下英语高效教学的推进。（剩余4910字）

试读结束

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