新时代背景下高职融入中小学“劳动+职业启蒙”的探索与实践

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新时代背景下，中小学劳动和职业启蒙教育赋予了重要意义，高职院校充分发挥其专业实践教育的优势，与中小学劳动教育相融合，采用双主体协同育人的模式，协同构建劳动职业启蒙教育实践基地，合作开发劳动职业启蒙教育资源，发挥高职院校的专业师资团队优势，通过在中小学开展职业启蒙教育课程的实践，培养新时代背景下的中小学生的劳动素养，有效促进中小学职业启蒙教育。（剩余5812字）

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