高职高等数学课程平时成绩考核模式改革

——以陕西工业职业技术学院为例

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摘要：平时成绩考核是高等数学课程考核的重要组成部分，也是评估教学质量、教学效果的主要手段。文章分析高等数学课程平时成绩考核指标和考核模式，提出改进高等数学平时成绩评定指标单一、评定流程随意的形式，并积极探索分布式、多元化的平时成绩考核方案。

关键词：高职；高等数学；平时成绩；考核模式

高等数学课程作为许多理工科、经济类专业学生的通识课程，在学生专业发展中具有重要作用。（剩余4308字）

试读结束

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