“双减”政策下家校社协同育人的劳动教育推进路径
摘要：“双减”政策的出台，为开展劳动教育提供了有利契机。文章探讨家庭、学校和社会中劳动教育存在的问题，提出各方亟须认识劳动教育的综合育人价值，拓宽学生参与劳动教育的途径，增加学生的劳动机会，发掘生活中的劳动资源，不把劳动教育“禁锢”在学校中。
关键词：“双减”；劳动教育；家校社协同育人
一、问题提出
“双减”政策颁布的目的是减轻学生的作业负担和压减校外培训，其实施效果不仅体现在学生可自由支配时间的增多，还体现在学生全面发展机会的增多。（剩余4027字）
