“1+X”证书制度下高职院校光伏类专业“课证融合”的教学改革研究与实践

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摘要：文章论述双碳目标背景下高职院校培养光伏人才的重要意义，分析“１+Ｘ”证书制度下光伏类专业的“课证融合”教学存在问题和原因，提出创新教学模式、重构教学内容、完善考评机制、开发立体资源等教学改革策略并付诸实践，打造“模块化、标准化、多元化、信息化”的“课证融合”体系。

关键词：“1+X”证书；课证融合；高职院校；光伏类专业

一、实施背景与意义

2022年4月，教育部印发《加强碳达峰碳中和高等教育人才培养体系建设工作方案》，提出应加强绿色低碳教育，推动专业转型升级，加快急需紧缺人才培养，深化产教融合协同育人等内容。（剩余4065字）