工匠精神融入服务类专业一体化课程现状分析

——以江苏省徐州技师学院为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：在一体化课程中融入工匠精神，既是时代的要求，又是社会发展的需要，更是培养匠人、传承匠心的重要途径。文章以江苏省徐州技师学院服务类专业学生为研究对象，调查服务类一体化课程中工匠精神的融入现状，找出存在的问题，并分析原因，找到解决对策，为更好地将工匠精神融入课堂提供理论依据。

关键词：工匠精神；服务类专业；一体化课程

一、调研背景

随着社会对工匠精神的重视，各行各业都在呼吁人们身体力行，践行工匠精神。（剩余4271字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人