智能技术赋能乡村教师教学能力发展：困境诊断与适应性路径生成

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

中图分类号：G434 文献标识码：A

一、引言

乡村教育质量提升的重要问题之一是提升乡村教师的教学能力。教育部等六部门在2020年发布的《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》中指出“乡村教师是发展更加公平更有质量乡村教育的基础支撑，是推进乡村振兴、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的重要力量"1。（剩余17006字）

试读结束

目录
monitor