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中图分类号：G434 文献标识码：A
文章编号：1006—9860（2026）04—0039—09
一、问题提出
科学创造力，作为科技创新的源动力，不仅是科技人才创新潜能的核心表征，更是衡量国家竞争力的重要指标。各国纷纷将科学创造力的培育置于科学教育的核心位置，视其为拔尖创新人才不可或缺的核心素养[1][2]。（剩余19110字）
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基于认知一神经一行为多模态数据融合的科学创造力智能测评方法
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