大语言模型辅助大学英语写作翻转课堂的新实践
——评《数字化时代大学英语翻转课堂新探索》
随着数智化生态与语言类学科的深度融合，大学英语写作视域下的传统教学机制、教学方法及教学资源等已难以适应“互联网 + 教育”的复杂场景，运用大语言模型辅助功能为“英语写作翻转课堂"新实践赋能，既是大学英语教育实现“提质增效”的应然之举，也是消解内容同质化、干预不及时、讲评单一性等传统痛点的必然之径。从现实维度分析，大语言模型（LLM：LargeLanguageModel）融入大学英语写作教学领域过程中，一个核心议题是合理、透彻地解构“数智化"这个概念。（剩余3525字）
