面向教育强国的区域基础教育数字化评估指标体系构建与实施路径研究

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中图分类号：G434 文献标识码：A

本文系2025年度河南省政府决策研究招标课题“河南基础教育高质量发展的人工智能实施研究”（课题编号：2025JCO27）研究成果。

一、引言

回顾全球教育信息化发展历程可以发现，当教育信息化实践发展到一定时期必然会面临对于其实施进展、问题、应用效果及影响的评估，这是国内外教育信息化研究和实践中需要解决的一个重要议题。（剩余15087字）

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