GAI赋能美国一流高校教学“融创”：理念内涵、实践样态与经验启示
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中图分类号：G434 文献标识码：A
本文系国家自然科学基金面上项目“拔尖本科生专业学习规律及培优策略研究”（项目编号：72374072）、教育部人文社科一般项目“拔尖本科生培养体系优化策略的理论与实证研究”（项目编号：22YJA880067）研究成果。
① 徐国兴为本文通讯作者。
一、引言
生成式人工智能（Generative Artificial Intelligence，GAI）在高等教育场域中的应用日益广泛，逐渐成为撬动高等教育革新的有力杠杆。（剩余20957字）
