智能信息化背景下指向深度学习的混合式教学有效性研究

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中图分类号］G712 [文献标志码］A[文章编号]2096-0603（2025）32-0133-04

智能信息化技术的飞速发展打破了教育的时空壁垒，推动教学形态从“以教为中心”向“以学为中心"转变。混合式教学并非线上教学与线下教学的简单叠加，而是基于对学习者认知规律和教学自标的精准把握，对教学资源、活动、评价等要素进行深度重组，形成“线上自主建构 + 线下深度探究”的协同模式。（剩余6758字）

试读结束

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