孤独症学生全学段职业教育课程体系构建路径研究

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[中图分类号］G717 [文献标志码］A [文章编号]2096-0603（2025）32-0097-04

一、引言

随着国家政策对特殊教育的日益重视，残疾学生的教育权益保障问题得到广泛关注。《“十四五"特殊教育提升行动计划》明确指出，要“完善残疾学生从学前到高中的15年一贯制特殊教育体系，提高融合教育质量，加强残疾青少年职业教育"。（剩余6381字）

试读结束

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